3.Sınıf Matematik Kazanımları 2021-2022

2. 1000 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak birer, onar ve yüzer ileriye doğru ritmik sayar.

3. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini
belirler.

4. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa ya da yüzlüğe yuvarlar.

5. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı karşılaştırır ve sembol kullanarak sıralar.

6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye ritmik sayar.

7. Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünü genişletir ve oluşturur.

8. Tek ve çift doğal sayıları kavrar.

9. Tek ve çift doğal sayıların toplamlarını model üzerinde inceleyerek toplamların tek mi çift mi olduğunu ifade eder.

10. 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar.

2. Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların birbirleriyle toplanma sırasının değişmesinin sonucu değiştirmediğini gösterir.

3. İki sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

4. Zihinden toplama işlemi yapar.

5. Bir toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur.

6. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.

2. İki basamaklı sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı sayıları, üç basamaklı 100’ün katı olan doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.

3. Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.

2. Çarpım tablosunu oluşturur.

3. İki basamaklı bir doğal sayıyla en çok iki basamaklı bir doğal sayıyı, en çok üç basamaklı bir doğal sayıyla bir basamaklı bir doğal sayıyı çarpar.

4. 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar.

5. 5’e kadar (5 dâhil) çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde çarpanlardan biri bir arttırıldığında veya azaltıldığında çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini fark eder.

6. Biri çarpma işlemi olmak üzere iki işlem gerektiren problemleri çözer.

2. Birler basamağı sıfır olan iki basamaklı bir doğal sayıyı 10’a kısa yoldan böler.

3. Bölme işleminde bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi fark eder.

4. Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer.

2. Bir bütünü eş parçalara ayırarak eş parçalardan her birinin birim kesir olduğunu belirtir.

3. Pay ve payda arasındaki ilişkiyi açıklar.

4. Paydası 10 ve 100 olan kesirlerin birim kesirlerini gösterir.

5. Bir çokluğun, belirtilen birim kesir kadarını belirler.

6. Payı paydasından küçük kesirler elde eder.

2. Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın birbirleriyle benzer ve farklı yönlerini açıklar.

3. Cetvel kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer; kare ve dikdörtgenin köşegenlerini belirler.

4. Şekillerin kenar sayılarına göre isimlendirildiklerini fark eder.

2. Bir parçası verilen simetrik şekli dikey ya da yatay simetri doğrusuna göre tamamlar.

2. Doğruyu, ışını ve açıyı tanır.

3. Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.

2. Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar.

3. Cetvel kullanarak uzunluğu verilen bir doğru parçasını çizer.

4. Kilometreyi tanır, kullanım alanlarını belirtir ve kilometre ile metre arasındaki ilişkiyi fark eder.

5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

2. Şekillerin çevre uzunluğunu standart olmayan ve standart birimler kullanarak ölçer.

3. Şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.

4. Şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer.

2. Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.

2. Paralarımızla ilgili problemleri çözer.

2. Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.

3. Olayların oluş sürelerini karşılaştırır.

4. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

2. Bir nesnenin kütlesini tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.

3. Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer.

2. Bir kaptaki sıvının miktarını litre ve yarım litre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.

3. Litre ile ilgili problemleri çözer.

2. Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer.

3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.